家有球娃 给我一个让孩子踢球的理由

　　以前的几年，我也跟很多中国球迷一样，不明白中国足球到底为什么不行。同样，也不明白在我们北京，为什么踢球的孩子越来越少。

　　最近的几年，当我的孩子开始有效学习足球的时候，我开始逐渐明白，中国足球的问题在哪里。也开始知道，北京足球越来越差的原因是什么。

　　中国足球，很喜欢每天都在口舌之争中荒度时间。虽然，这种争论可能会在某些特定的程度上提升争辩双方对足球的认知。但在信息茧房的效应下，慢慢的变多的人，对于足球的理解越来越狭窄，思维极化。

　　所以，在未来的很长一段时间里，北京主场「ID：bjzhuchang」将把推文的重点放在青少年足球的角度，与大家伙儿一起来分享这些年来作为球娃家长的一些思考。我们将这个栏目命名为“家有球娃”。

　　一个国家也好，一个地区也好，一个球队也好，足球的发展都是从青少年开始的。而青少年足球的发展根基，其实是各方的成果，在这个体系下，家庭、教练和学校教育，都在发挥的各自的作用。

　　很多青训教练，也包括一些从事青训工作的大咖，比如董路、孙继海、徐亮等等都不止一次的把矛头指向球娃家长，认为这些家长们是阻碍中国足球发展的重要原因。

　　当然，这个观点一定不可以支持。因为，没有这些家长，自然也就没有踢球的孩子。中国足球正是因为有了这些把孩子送来踢球，并且还关注孩子球技成长的家长，才有了发展的基础。

　　但中国的球娃家长，确实有很多这样那样的问题。包括我也一样。孩子踢球两年来，我自己的言行举止让孩子走了很多弯路。现在，我已经能够完全心平气和的去看待一个孩子在足球道路上的成长。

　　前不久，我从朋友那里拿到了一份国际足联青少年足球训练指导手册的PDF版。在全部阅读之后，确实发现我们整体对于足球的认知有很大的偏差。包括我自己也从中学习到了很多东西。所以，我希望能够通过分享这份指导手册中的内容，帮助北京的球娃家长们，重新去看待和审视自己的踢球的孩子，还有教练和俱乐部。

　　从今天开始，北京主场「ID：bjzhuchang」将陆续推送这份指导手册的内容。今天是第一篇，是前言的精选和分析。

　　这份手册的最前面，是介绍了青少年足球训练对于一个国家足球水平的及其重要的作用。其中，列举了一张图表，这个图表深刻的呈现出了中国足球与世界足球的差距在哪里。（如下图）。

　　可以看到，国际足联认为，会员协会的发展计划应当包括各级足球。这个协会的足球发展，是由两个相互重叠的金字塔构成的。

　　从基数上来看，职业足球的人数远远小于业余足球。但是从金字塔塔尖的水平来看，业余足球与职业足球的差别并不是很大。

　　这一点，在欧洲足球是最有体会的。欧洲经常会有一些从业余足球杀入职业足球的球队或球员，他们与职业足球的差距并不是很大。

　　在6-12岁此阶段，在地区青少年足球俱乐部的孩子总人数比在足球学校的孩子的总人数多很多。从两个金字塔重叠的区域来看，按照年龄测算，10岁、13岁、15岁时会有很多业余球员（地区青少年足球）的孩子进入到职业足球（足球学校）的领域里而且，15岁和13岁进入到职业足球（足球学校）的孩子的比重其实跟一开始就在职业足球（足球学校）梯队训练的孩子的比重差不多，所达到的成就高度也差不多。

　　而相比较来说，中国足球缺失的是哪里，其实是这两个三角形中左侧的蓝色三角形，而且是一整个三角形全部缺失。中国足球目前所能存在的，就是右侧的三角形，而且是右侧三角形里跟左侧三角型完全不重合的那部分，即浅红色的那部分。

　　从这也就能看到，中国的青少年足球培训到最后，有至少一半的足球人才，其实是流失了。

　　一旦一个踢球的孩子无法在10岁或者12岁被选入到职业足球（足球学校）的体系里，那么他基本上就告别了这个圈层。因为中国的业余足球（地区青少年足球）与职业足球（足球学校）在12岁以后基本就没有交集了。而且，中国业余足球的萎靡，也让左侧的蓝色金字塔非常的弱小，与右侧的红色金字塔完全不成比例。

　　所以，中国足球的职业和业余的金字塔，包括北京地区青少年足球的发展，应该是这样的（如下图）。

　　我们常说中国足球是“12岁退役”。但其实，就我观察，“12岁退役”现象在发生明显的变化，这个变化并非是往好的方向发展，而是更加恶劣。事实上，绝大多数踢足球的孩子，在9-10岁就已经选择退役了。

　　就北京来说，10岁孩子踢球的孩子一般就两种，一种是踢得还行，还想往前努努的，看看有没机会进入职业梯队的。另一种就是一周一次踢着玩的。而中间层的这批孩子，基本都回家写作业去了。这两种孩子，到了12岁，能进入职业梯队的，就进去了。进不去的，就回家写作业了。那些一周一次踢着玩的孩子，也是在这一个年龄段开始回归作业本。

　　前不久，我在网络上就看到这样一组数字，以北京京少联赛2020年U7组的83名进球球员为例，这83名球员在2021年U8组时还有34人，到2022年U9组还有27人，到2024年U11组只剩下16人。

　　这里面的决定因素来自于两个方面，其中最重要的一个方面是家长。家长会觉得，我的孩子“没有天赋”或者“没有前途”，于是就选择提早“回家写作业”。因为在北京这座城市的小学阶段，三四年级开始就会出现成绩的分水岭，而五六年级学校老师就开始更加“放飞自我”的留作业，以应对马上就要来临的“小升初”。

　　另一方面，诸多俱乐部不负责任的做法，也进一步加重了这样的一种情况的发生。比如选拔。很多俱乐部为自己的名声，在一些重大比赛前都要面向全网招募小球员，然后搞选拔制。最后靠招募选拔来的孩子组队获得成绩。这就导致那些没有被选拔上的孩子和家长心灰意冷。

　　目前的京少联赛就有这样的苗头，翻开小红书、抖音等社会化媒体上搜索，就能发现很多参加京少联赛的球队都在公开招募球员同时搞选拔。他们征战这种正式比赛的球队都不是自己平时训练的球员，而是从其他俱乐部招募选拔出来的。

　　这里面最重要的一个问题是，家长和教练怎么样看待足球运动，或者说怎么样看待体育运动。

　　在中国，家长把体育看成是一个专业或者一个职业，而在国外，体育更多的被看成是一种生活方式。就是这个认知的不同，让中国的体育项目里的业余环节非常薄弱，有关部门对业余体育的发展也基本属于放任不管的状态。

　　“我让孩子踢足球为什么非得要走职业的？他以后踢业余比赛不行吗？”这是前不久，我孩子身旁的一个练足球的孩子的家长的想法。

　　这些年来，青少年抑郁症的检出率慢慢的升高，有权威统计，青少年抑郁症患病率高达24%。而这其中绝大多数的发病是出现在11岁以后到18岁之前。或许是一种巧合，中国孩子从足球场上退役的年龄，恰恰和抑郁症开始步入高发期的年龄相吻合。

　　其实，作为家长的我们都会发现，如今的孩子社交圈子非常狭窄。他们很多人都没有兄弟姐妹，甚至没有堂、表的兄弟姐妹。他们的同学一放学就奔赴各种补习班，他们小区里的孩子也都不见踪影。能跟他们进行相对有效社交的同龄人越来越少。

　　所以，当我们的孩子在学校学习了一周，或者在单位工作了一周以后，到了周六日的某个下午，来到球场跟伙伴们一起踢一场比赛，这难道不是一件很好的事情吗？

　　但是，我们从足球的管理者，如中国足协、北京市足球，再到足球从业者，比如俱乐部和教练员，最后再到家长，就没有想好好的弄一弄业余足球。他们所有人都把目光投向职业足球，投向专业运动员。进而投向成绩、收益、积分、金牌、进球。

　　我认识的几个日本教练都跟我说过同样一句话：中国人太多了，所以好像中国并不怎么担心没有足球人才，于是中国就开始大量的浪费足球人才。而日本国家很小，人口很少，必须让更多的孩子有球踢，更多的孩子有足够长的踢球的时间跨度，日本才能选出足够多的足球人才来。

　　其实，我身边的几乎所有学球的孩子家长都很明白足球这项运动的好处：大户外，有新鲜的空气，这降低了呼吸道传染病的可能，还有辽阔的视野，这对保护视力有很大的功效。同时，有氧和无氧的结合，能提升孩子的抵抗力，减少出现肥胖的可能。春夏秋冬全天候的运动环境能锻炼孩子的意志品质。而且，足球更是一种很好的挫折教育，让孩子在赢球时找到快乐，在输球时调整心态。此外，足球还是一项团队运动，他可以给孩子提供有效的社交，让孩子了解团队协作的重要。

　　但是又一个现实摆在面前，那就是认知。多数家长的认知仍然觉得，孩子踢足球的方向就是成为职业足球运动员。很多家长并不想让孩子成为职业球员，因为吃苦，因伤病，也因为中国足球低劣的口碑。其实，这本就无可厚非，无论是在日本还是在欧洲，也不是每个家长都希望孩子可成为职业足球运动员。

　　但是中国家长却认为，搞体育，若无法“搞出什么名堂”，那就不能搞。所谓的“搞出名堂”就是指成为职业球员或专业运动员，或者至少也得拿到几级运动员的证书。

　　说白了，还是一个功利主义在作怪。中国人给体育赋予了太多体育本来不应该承受的东西。体育，实际上的意思就是一种对身体的教育或者是通过身体进行的教育。学习体育的未来发展路径并不是单一的，并不是只有成为运动员。

　　我儿子的教练姚尧指导告诉我，相比其他专业，体育专业的毕业生目前就业压力并不是很大，尤其是在更高学历的更专业化的体育专业上，社会急需要这种体育人才。

　　在互联网上，经常有球娃家长问：孩子踢球没太高的天赋，能不能给我一个让孩子踢下去的理由。

　　其实这个理由格外的简单，功利点来说，未来可以让孩子从事体育方面的工作（非专业运动员类），而如果理想点来说，体育是培养小孩子完善人格的最好的方式。

　　中国足球的业余比赛为什么水平不高？北京足球的业余联赛为啥一直都办不起来。除了有关部门不作为之外。整个社会的对于足球乃至体育的认知过低，才是根本原因。

　　大家都没意识到，业余足球对于职业足球的帮助有多大。业余足球其实是一个国家足球人口最大的生产者，同时也是一个国家足球人口最大的吸纳者。

　　在国外，业余足球俱乐部很有重要的社会功能。除了能够培养年纪较小的球员之外，还能够解决当地的就业，甚至有效解决当地的治安问题。在英国或者日本，很多业余足球俱乐部都有自己的一批死忠，他们世代跟随这个小俱乐部一起成长。

　　所以，我们每个球娃家长的认知要改变。孩子踢足球，并不是为了让他成为职业球员，比如进入国安梯队，因为那是凤毛麟角的。但踢足球可以让孩子认识到，足球是一种生活方式，是他学习和工作之余一种非常有意义的休闲和锻炼的方法，也可能是未来孩子立足社会的一个专业路径。

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